Les formations Trait d'Union
Comprendre et accompagner le développement des tout-petits
Durant ses trois premières années de vie, l’enfant va développer de nombreuses capacités motrices et psychiques. Il réalise constamment de nouvelles expériences motrices et sensorielles apprenant ainsi à utiliser son corps, à réguler ses émotions et à développer son intelligence pour comprendre son environnement.
L’enfant a beaucoup à faire et à apprendre durant cette période et il est normal que son entourage s'interroge autour des étapes de son développement ( position assise, acquisition de la marche, de la propreté, etc.)
Cette formation a pour but d’apporter des réponses à ces différents questionnements et ainsi d’améliorer la compréhension du développement psychomoteur des Jeunes Enfants. Il sera alors plus facile de leur proposer un environnement et des activités propices à une autonomie et à un développement harmonieux.
Public concerné et pré-requis
Module 1: Tout Public intervenant auprès de Jeunes Enfants (0-3 ans): Personnel de crèche, de PMI, Assistante Maternelle ou Parents.
Module 2 : Auxiliaire de Puériculture, EJE ou Tout Public ayant suivi le module 1.
Objectifs
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Situer les différentes étapes du développement Psychomoteur chez l’enfant
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Comprendre les enjeux de ce développement et l’impact des habitudes (bonnes ou mauvaises) sur le comportement et le caractère de l’enfant
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Mieux appréhender l’importance du Jeu (Libre ou activités dirigées), de la Créativité et du Sensoriel dans le développement de l’enfant
Programme
Module 1
(2 Jours)
Partie Théorique
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Le développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 3 ans: Les repères
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Evolution des représentations et des pratiques autour du développement de l’enfant: Apport des neurosciences et de la Psychologie
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Motricité Libre
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Développer les capacités d’observation pour une meilleure connaissance de l’enfant et un ajustement plus précis à ses besoins
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Repérer, modifier les mauvaises habitudes et comprendre leurs conséquences à court et long terme
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S’approprier les bons gestes et comprendre leurs bénéfices à court et long terme
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Le Jeu: Développement, Importance, Mise en place.
Partie Pratique
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Expérimenter corporellement les étapes du développement Psychomoteur
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Mises en situation: “Comment voit, perçoit et ressent un Jeune Enfant?”
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Comment favoriser la Motricité Libre et le Jeu Libre
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Comment organiser une séquence de Jeux et d’activités dirigées favorisant l'Éveil Psychomoteur /
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Conception d’outils
Module 2
(3 Jours)
Partie Théorique
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Récapitulatif sur le Jeu / Notion d’éveil Psychomoteur
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Comment penser l’éveil et mettre du sens sur les activités proposées?
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Activités d’éveil sensoriel: Définition, Intérêt, Applications.
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Activités d’éveil corporel: Définition, Intérêt, Applications
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Activités d’éveil à la créativité: Définition, Intérêt, Applications
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Que faire face à un enfant présentant un Retard de Développement? Vers qui orienter la famille? Quelles stimulations proposer? Quelles sont les limites?
Partie Pratique
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Expérimentation et création d’outils sensoriels. Apprendre à repérer les besoins sensoriels.
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Mise en place d’activités d’éveil corporel
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Place à l’imaginaire et à la créativité! Création de Jeux
Compétences développées
A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de:
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Mettre en place des activités d’éveil favorisant le développement du Jeune Enfant
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Aménager un espace adapté aux activités proposées/ Créer des outils
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Adapter les activités proposées au développement de chaque enfant
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Repérer un enfant ayant des difficultés afin d’orienter les parents vers des professionnels de santé
Durée
Module 1 : 14 heures
Module 2 : 21 heures
Validation
Une attestation précisant la nature, les acquis et la durée de la formation sera remise au bénéficiaire, au terme de chaque modules de formation.
Dates
Module 1: les samedis
- 25 mai 2019
- 1er juin 2019
Module 2: les samedis
- 8; 14; 21 septembre 2019
Tarif
Module 1: 350 €
Module 2 : 525 €
Lieu
I.M.E.M. 50 lotissement Plateau Roy- 97233 Schoelcher